S obzirom na to da su mnoga udomljena djeca prije smještaja u udomiteljske obitelji nerijetko doživjela stresna, pa čak i traumatska iskustva, jačanje psihološke otpornosti udomljene djece od iznimne je važnosti, stoga je dana 9. srpnja 2024. godine u Područnoj službi Vukovarsko-srijemskoj održano predavanje „Kako pomoći djetetu u izgradnji otpornosti?“.

Predavanje su održale stručne radnice Marina Matković, mag.psych. i Tatjana Romić, mag.act.soc.spec.iur., a na istom je sudjelovalo 10 postojećih udomitelja za djecu s područja Vukovarsko-srijemske županije. Udomitelje se upoznalo s pojmom psihološke otpornosti, informiralo ih se o karakteristikama otporne djece, zaštitnim faktorima koji mogu jačati otpornost te su prisutni dobili praktične smjernice kako mogu pomoći djetetu u izgradnji otpornosti. Osim toga, udomitelji su imali priliku prepoznati snage vlastite udomljene djece te osmisliti načine kako oni mogu doprinijeti u jačanju njihove otpornosti. Sudionici su tijekom predavanja rado razmjenjivali i dijelili svoja iskustva, predavanje su procijenili edukativnim i korisnim te su izrazili želju za sudjelovanjem u grupama podrške koje bi okupile postojeće udomitelje za djecu.

Dana 8. srpnja 2024. u Strukovnoj školi Pula, na Međužupanijskom stručnom vijeću prehrambene struke, stručna radnica Obiteljskog centra Tihana Svoboda, mag. psihologije, održala je predavanje pod nazivom "Komunikacijom do prevencije sukoba".

Cilj predavanja bio je istaknuti važnost učinkovite komunikacije kao ključnog alata u prevenciji sukoba. Tijekom predavanja, sudionici su upoznati s najčešćim uzročnicima sukoba te kako mogu smanjiti frustraciju koja nastaje u slučaju istih.

Razmotrene su razne komunikacijske tehnike i strategije koje pomažu u prepoznavanju i rješavanju sukoba. Poseban je naglasak stavljen na primjenu "Ja-poruka“ u svakodnevnoj komunikaciji te prednosti njihove primjene u odnosu na "Ti-poruke".

Predavanje je obuhvatilo i sastavnice aktivnog slušanja, prepreke u komunikaciji, prednosti asertivnog stila u odnosu na ostale komunikacijske stilove te komunikacijske obrasce koji mogu pridonijeti prevenciji sukoba.

Predavanju je prisustvovalo oko 30 nastavnika i profesora prehrambene struke iz različitih županija. Sudionici su izrazili zadovoljstvo i potrebu za dijeljenjem znanja i iskustava vezanih uz ovu temu, kao i potrebu za držanjem predavanja sa sličnom tematikom u osnovnim i srednjim školama.

U razdoblju od 21. ožujka do 4. srpnja 2024. godine, Područna služba Dubrovačko-neretvanska provela je program radionica "Rastimo zajedno i mi" u kojem je sudjelovalo petero roditelja i petero djece. Ciklus radionica održavao se svakog četvrtka u popodnevnim satima. Radionice su s roditeljima provodile stručna radnica Natalija Barkiđija i vanjska suradnica iz Centra za podršku roditeljstvu "Rastimo zajedno" Tena Erceg Milković, dok su s djecom radili stručnjaci Lukša Vragolov i Slavica Tankuljić Grbavac.

Roditelji su motivirano dolazili na svaku radionicu, željni učenja i napretka. Kroz ovaj ciklus zajedno smo rasli i učili, stvarajući čvrste veze i dijeleći vrijedne trenutke. Bilo je to razdoblje ispunjeno zajedništvom, trudom i međusobnom podrškom.

Svjedoci smo brzog razvoja masovnih medija te utjecaja koji imaju na društvo, a posebno na djecu i mlade, kao najranjiviju skupinu. Ova aktualna problematika prepoznata je od strane Obiteljskog centra, Područne službe Sisačko-moslavačke, koja je provela nekoliko predavanja na ovu temu. Tako je za nastavnike i stručne suradnike na Županijskom vijeću izvannastavnih aktivnosti Sisačko-moslavačke županije za osnovne i srednje škole dana 24. lipnja 2024. godine u prostoru Srednje škole Viktorovac u Sisku, održano predavanje „Digitalna ovisnost“. Cilj predavanja bio je senzibiliziranje i osvještavanje stručnjaka koji rade s djecom u školskom okruženju s opasnostima zlouporabe digitalnih medija i potencijala razvoja digitalne ovisnosti kod djece.

Upravitelj Područne službe Franjo Šaban, prof. psihologije, nazočne je upoznao s utjecajem društvenih digitalnih medija na psihosocijalno funkcioniranje djece i mladih, ulogom umjetne inteligencije u kreiranju digitalnih medijskih sadržaja na različitim platformama, simptomatologijom i posljedicama pretjeranog korištenja digitalnih tehnologija te ulogom i odgovornostima roditelja u prevenciji i prepoznavanju ovog specifičnog problema. Osim toga, prenio je vrijedna iskustva iz prakse, kao i mogućnosti pomoći i podrške roditeljima, djeci i mladima te nastavnom osoblju u nošenju sa izazovima digitalnog doba. Predavanje je zaključeno s idejom da ako želimo biti učinkoviti, ne smijemo nove medije tretirati kao babarogu već kao nepovratnu stvarnost kojom treba naučiti rukovati. Važno je da pritom budemo vodič našoj djeci pri komunikaciji s digitalnim svijetom.

Predavanju je prisustvovalo 30 nastavnika, profesora i stručnih suradnika, koji su se aktivno uključili u diskusiju te izrazili zadovoljstvo i potrebu za dijeljenjem znanja i iskustava vezanih uz ovu temu kao i potrebu za daljnjim prezentacijom teme predavanja u njihovim osnovnim i srednjim školama.