„Reci mi bez riječi“ – Usluge potpomognute životinjama

Usluge potpomognute životinjama (UPŽ) ili Animal Assisted Services (AAS) su strukturirani oblici rada u kojima se posebno educirane životinje uključuju u psihosocijalni, pedagoški ili terapeutski proces s ciljem poboljšanja emocionalnog, kognitivnog i socijalnog funkcioniranja korisnika. Usluge potpomognute životinjama u različitim sustavima mogu se primjenjivati u individualnom i grupnom obliku rada. Naročito su pogodne za tretmane pri izazovnim ponašanjima djece i mladih, pri izazovima vezanih uz pojavu nasilja kod djece, narušenih obiteljskih ili partnerskih odnosa, kod sniženog samopouzdanja, pri različitim poteškoćama uslijed komunikacijskih teškoća nakon razvoda, pri socijalizaciji u novu okolinu ili različite životne okolnosti. Doprinose višoj kvaliteti rada pri pružanju tretmana podrške te djeci i mladima s rizicima u ponašanju, podrške žrtvama različitim oblicima nasilja, djeci koja su posvojena ili udomljena i kojima je potrebna dugoročna podrška. Tretmani potpomognuti životinjama ciljane su i strukturirane intervencije koje uključuju i integriraju životinju u zdravstvene, obrazovne ili društvene ustanove u svrhu terapijske dobrobiti. Pružatelji usluga potpomognutim životinjama poznaju i uključuju više modaliteta u svom radu jer je rad s djecom i mladima specifičan u svim segmentima. Djeca su posebno vezana za životinje u svim kulturama diljem svijeta te izražavaju jednake pozitivne emocionalne reakcije u interakciji sa životinjama. Tijekom savjetovanja/terapija koje uključuju terapijskog psa potičemo empatiju, smanjujemo anksioznost i depresiju, te možemo izravno utjecati na poteškoće u ponašanju. Uz kontakt sa životinjom je obično prisutan ljudski dodir, što je značajan doprinos u procesu terapije. Dodir je prirodni dio komunikacije sa životinjama. Dodirivanje (milovanje) životinje uvelike pridonosi opuštanju, smanjenju stresa, osjećajem pripadnosti, fizičke prisutnosti, emocionalnom i funkcionalnom stanju, poticanju emocionalnog izražavanja, smanjenju osjećaja izolacije i usamljenosti te drugih emocionalnih stanja. Pozitivna afektivna stanja interesa/uzbuđenja, radosti/uživanja su pretvorena u igru. Usluge potpomognute životinjama pomažu naučiti kako dijeliti i povećati te modulirati pozitivna iskustva kako ne bi došlo do preplavljivanja negativnim emocijama iz prijašnjih iskustava/odnosa a to je ujedno i model ko – kreativnosti koji potiče svestrani razvoj djeteta.

Tatjana Kapuralin, diplomirani socijalni pedagog

Literatura:

1. “Application of Animal Assisted Therapy: A Review”, Takuma Fetene, Hailay Kidanu and Haben Fesseha, College of Veterinary Sciencie, Global Veterinaria 22 (1): 40-48, IDOSI Publications, 2020
2. “Pet-oriented child psychotherapy”, Boris M. Levison, Charles C. Thomas publisher, LTD, Second edition 1997
3. “Handbook on Animal Assisted Therapy” – Theoretical Foundations and Guidelines, Aubrey H. Fine, Academic Press in an in an Imprint. Third edition, New York, USA, 2010
4. “Healing Companions”, Jane Miller, Library of Congress – in – Publication Data; Miller Jane, 2010